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L’émission « Les Curiens » par les Enfants de la radio inaugure un nouveau format de création dans le domaine de l’éducation artistique et culturelle : l’écriture radiophonique. Une nouvelle façon d’aborder l’écriture de texte, de composer des créations sonores et musicales. Ces Enfants de la radio de l’école Pierre et Marie Curie – Pau ont revisité de façon décalée des rubriques « standart » de la production radiophonique : la météo de l’humeur, l’horoscope des légumes, le flash info, le discours politique, le spot publicitaire, l’interview, la fiction radiophonique.

Ce projet d’éducation artistique et culturelle à hauteur d’enfant, pour Paul, Marius, Naya, Meylla, Alice, Lana , c’est :
« LES ENFANTS DE LA RADIO
Au début de Novembre, Méluzine est venue en classe pour préparer des chroniques
radios. Pour commencer elle nous a proposé des activités: elle nous a donné un début de poésie et nous devions trouver une fin. Avec Méluzine, nous avons joué aux rimes en lançant
une petite balle qui devait finir par exemple en « ant » : “éléphant”. Ensuite nous devions créer des groupes et nous devions inventer des chroniques radios. Cela à pris plusieurs séances. Après ces séances Méluzine, Stéphane et Arthur sont venus nous enregistrer. C’est Arthur qui a enregistré les textes de tous les groupes: la pub humoristique, l’horoscope des légumes, la
météo de l’humeur, le conte, le débat politique,… Stéphane est le responsable des médiations de l’Ampli, Jérôme est un rocker et Méluzine est une artiste qui joue du Slam. Un mois plus tard, ils sont revenus en classe pour créer des jingles.

CE QUE L’ON A AIMÉ : L’enregistrement des chroniques / Le travail avec les instruments /

Les activités de jeux de rimes / L’écriture de poèmes (haïkus, …) »

Artistes intervenants : Méluzine (ateliers d’écriture et d’interprétation), Jérôme Lansalot (ateliers musique, enregistrement), Arthur Slayki (« animateur », enregistrement)

Dates du projet : novembre 2021 à juin 2022

Enseignant référent : Vincent Grézide

Ce projet est inscrit dans le dispositif DAAC « Des mots et des rythmes : autour de la chanson », avec le soutien de la DRAC Nouvelle-Aquitaine, et de l’école Pierre et Marie Curie – Pau.

Le projet vu par les élèves :

« Avec l’aide de Bruno et de l’association Ampli, nous avons créé cinq chansons sur thème de l’écologie. La classe a d’abord visité les locaux de l’association Ampli pour découvrir l’envers du décor grâce à Stéphane qui nous a accompagné dans cette matinée. Nous avons ensuite participé à des ateliers d’écriture et d’interprétation avec Bruno : construire des lexiques pour ensuite écrire les chansons, trouver des mélodies pour les interpréter… Enfin, Jérôme s’est occupé de la partie musique : il nous a aidés à « habiller » nos chansons avec plein d’instruments de musique : pianos, guitare, harmonica, trombone, xylophone …

Qui dit 5 chansons dit 5 thèmes. Les voici :

« Ce qui est beau » : nous avons pensé à tout ce que l’on trouve beau dans la nature.

« L’ékologie » : à l’aide de la phrase « Il faut préserver la nature » et les sons du mot « ékologie », nous avons « fabriqué » notre chanson.

« Ce que l’on jette » : on a recherché des mots liés aux déchets pour rédiger des vers avec des rimes.

«  Le futur écologique » : on a imaginé, inventé des objets qu’il pourrait y avoir dans le futur pour stopper la pollution.

« Les traces que les hommes laissent » : nous avons fait une liste de tout ce que l’homme laisse comme traces de son passage sur cette Terre.

Dans ces chansons, nous avons exprimé notre tristesse face à ce que l’homme jette, pollue, gaspille, détruisant à petit feu notre planète. Mais nous pouvons encore changer tout ça et la sauver. Nous avons beaucoup aimé être dans la peau d’artistes, écrivant nos propres chansons, les interprétant devant un public avec la complicité de Bruno et Jérôme.

Nous avons aussi beaucoup apprécié de collaborer entre nous et nous entre-aider. Ensemble nous sommes toujours plus forts !

La seule chose qui nous a déçus, ça a été de devoir quitter Ampli et ses musiciens … »

Artistes intervenants : Bruno Viougeas (a.k.a Le Kollectif de l’homme seul, ateliers d’écriture et d’interprétation), Jérôme Lansalot (ateliers musique, enregistrement)

Dates du projet : de janvier à juin 2022

Enseignant référent : Nicolas Bégué

Ce projet est inscrit dans le dispositif DAAC « Des mots et des rythmes : autour de la chanson », avec le soutien de la DRAC Nouvelle-Aquitaine, commune de Montardon, École de Montardon et Association des Parents d’Élèves

« Pour s’évader » est le titre de la chanson écrite, composée et interprétée par les élèves de la classe relais du collège Marguerite de Navarre. Ce projet est inscrit dans le dispositif « Des mots et des rythmes : autour de la chanson ».

Les projets d’éducation artistique et culturelle donnent lieu à des bilans. Voici celui rédigé par Émilie Douet, enseignante, et Aurélie Betbeder, éducatrice spécialisée, à l’attention du Conseil Départemental des Pyrénées Atlantiques dans le cadre du Programme d’Actions Éducatives pour les Collégiens (P.A.E.C.)

« Points forts du projet :

L’atelier d’écriture a été un vrai moment d’expression pour les élèves de la Classe relais qui à travers ce support, ont pu mettre des mots sur des « maux », raconter un bout de leur parcours, exprimer leurs émotions… L’atelier d’écriture est un moyen de mettre en pratique une démarche d’écrit avec des élèves parfois réticents, et éprouvant des difficultés. Il permet de développer leurs compétences d’une façon différente, ludique et conviviale.

Création musicale : Ce temps de découverte et d’expérimentations a permis aux élèves de développer leurs capacités artistiques et leur imaginaire. Ils ont découverts le monde sonore par le biais d’un accès à divers instruments de musique très diversifiés (MAO, guitare, percussion, groove box…). L’enregistrement final a permis de créer une vraie cohésion dans le groupe. L’accompagnement proposé par l’intervenant a permis de surcroît de sensibiliser les jeunes sur les notions de rythme, de tempo.

Découverte de l’association AMPLI : « Envers du décor ». Ce projet a permis aux élèves de développer leur connaissance des différentes prestations que propose l’association aux artistes (Accompagnement autour de la création musicale, prêt de matériel, enregistrement dans un studio…). La Rencontre s’est soldée par un petit concert privé du « Kollectif de l’homme seul. Ce moment a été très apprécié par les jeunes. »

Et quelques retours des élèves :

« C’était cool d’écrire pour le projet Ampli, ça m’a plu parce que j’écris déjà des poèmes. L’enregistrement c’était drôle »
« C’était stylé, c’était classe »
« L’atelier écriture, c’était dur »
« Bruno m’a aidé à écrire, être une star c’est beaucoup de travail »
«  Cela ne m’a pas dérangé de chanter devant toute la classe mais je n’aime pas entendre ma voix enregistrée. »

«  Ça changeait des cours normal, c’était bien »

Artistes intervenants : Bruno Viougeas (a.k.a Le Kollectif de l’homme seul, ateliers d’écriture et d’interprétation), Jérôme Lansalot (ateliers musique, enregistrement)

Dates du projet : mai 2022

Enseignant référent : Émilie Douet

Ce projet est inscrit dans le dispositif DAAC « Des mots et des rythmes : autour de la chanson », avec le soutien de la DRAC Nouvelle-Aquitaine, Conseil Départemental des Pyrénées Atlantiques et du Collège Marguerite de Navarre.

Dans le cadre d’un parcours de découverte et de production, c’est à l’univers graphique d’un groupe de musiques actuelles que les élèves de 1ère CVPM du LP Baradat – Pau. La visite d’AMPLI et de la Route du son lors de la séance « Envers du décor » a été complété par un concert privé et une rencontre avec le duo « inclassable » (electro-rock-slam?) de l’Envoûtante.
Les élèves ont réagi à cet univers musical en créant une affiche en collaboration avec « La Maison des éditions », associations d’un collectif d’artistes et de graphistes. Ce projet a été mené sur différents temps. Les élèves ont rencontré Ivan Bléhaut, graphiste palois qui leur a présenté son parcours professionnel, lui-même ancien élève d’un bac pro communication visuelle, au lycée Toulouse Lautrec à Bordeaux, ainsi que des créations récentes. Les élèves ont découvert la technique d’impression de la sérigraphie au travers d’exemples concrets en vue de la réalisation de leurs propres créations (6 affiches de l’Envoûtante en sérigraphie) qu’ils ont imprimées au sein de l’atelier de sérigraphie du « Bel ordinaire » (Centre d’Art contemporain et de design graphique – Billère).
Ce projet a permis une découverte musicale et graphique en lien avec les acteurs culturels de proximité, dans une dynamique de création individuelle et de groupe.

Artistes intervenants : L’Envoûtante – Bruno Viougeas et Sébastien Tillous (concert-rencontre pour l’Envers du décor), Ivan Bléhaut (graphiste, rencontres et ateliers, sérigraphie)
Dates du projet : de mars à avril 2022
Enseignant référent : Merry Lau
Ce projet est inscrit dans le dispositif DAAC « Des mots et des rythmes : autour de la chanson », avec le soutien de la DRAC Nouvelle-Aquitaine, Région Nouvelle-Aquitaine et LP Baradat.

Engagé dans une démarche d’inclusion et attentif à l’accès à l’art et la culture pour les plus éloignés, c’est tout naturellement qu’Ampli a répondu à la sollicitation du Centre d’Art Image – Imatge pour co-construire avec des établissements de soin un projet associant découverte, création et rencontres avec des œuvres dans le cadre de l’appel à projet « Culture et santé 2021 ».
La logique de parcours a guidé la démarche ; le projet s’est construit à partir de l’exposition « Histoire d’une histoire d’ombres » de Sébastien Rémy, et a abouti à la création d’une pièce sonore, « Notre route », valorisée par la création d’un CD et d’un livret sérigraphié en version limitée.

Retour sur ce projet par Méluzine, autrice, et artiste en charge de la direction artistique :
«  L’idée est née de l’exposition « Histoire d’une histoire d’ombres » de Sébastien Rémy.
A l’origine, le centre d’art Image Imatge était un cinéma. On y venait regarder différents films. Ainsi, pendant les ateliers d’écriture slam, on se pose des questions : quel sens, quel genre cinématographique donner à un texte collectif qu’on écrirait ici ?
On discute entre deux jeux poétiques, on décrit des paysages du 7ème art, on vote, on se cherche des personnages ! Tout devient de plus en plus évident : l’écriture commune prend des allures de road movie poétique !
Au sein de l’exposition, les mots résonnent. Le texte cherche son chemin ; on créé un imaginaire. Les supports d’écriture libèrent la créativité. La confiance est gagnée. Beaucoup de rires résonnent dans la grande salle. L’émulation se fait.
La poésie devient un gigantesque puzzle dont on recolle les pièces. On remet de l’ordre dans les phrases, on ajoute des rimes, on se partage le texte, les souvenirs des uns et les espoirs des autres. La rédaction est finie.
Il est alors temps d’enregistrer. Chacun est motivé, a travaillé, répété son texte. Le stress monte. On découvre pour la première fois sa voix. On ne s’y attend pas. Il y a de la fierté qui surgit durant les écoutes, les yeux s’écarquillent, on se pousse du coude, des « Ça rend bien » se murmurent dans les couloirs.
Au final, il n’y a pas que la satisfaction d’avoir créé. Il y a également la joie de s’être rencontré, comme dans le temps, au cinéma… »

Artistes intervenants : Méluzine (spectacle, ateliers d’écriture, interprétation), Jérôme Lansalot (ciné-concert, ateliers musique, enregistrement), Ivan Bléhaut (ateliers graphisme, ateliers sérigraphie), Benjamin Lahitte (ateliers sérigraphie).
Dates du projet : de novembre 2021 à avril 2022
Partenaire pilote : Image – Image Centre d’Art, avec la précieuse collaboration d’Adeline Maura (médiatrice / chargée des publics)
«Notre route » a été soutenu par la DRAC Nouvelle-Aquitaine, la Région Nouvelle-Aquitaine, l’A.R.S.Nouvelle – Aquitaine et le C.H.P. Pau Pyrénées, l’Hôpital de jour de Mourenx, et l’Hôpital de jour d’Orthez, dans le cadre de l’appel à projets « Culture et Santé 2021 »

Le conte musical fait partie des formats de création travaillés en ateliers de création par AMPLI depuis plusieurs années. Pour la première fois cette saison, le conte n’est plus seulement à écouter, dans une version audio avec un accompagnement sonore et musical, mais à lire. En partenariat avec la Maison des Éditions, c’est un livre-CD qui a été réalisé par la classe des CE1-CE2 de l’école de Tarsacq. Un livre avec une technique particulière, celle d’un jeu d’optique avec des filtres transparents cyan et magenta qui permettent de révéler les dessins réalisés par les élèves, et de se prêter au jeu des apparitions et des disparitions. Deux approches artistiques qui permettent de valoriser tout l’imaginaire des élèves, avec une histoire fantastique où il est justement question d’une disparition, d’une quête, de rencontres inquiétantes, de personnages extraordinaires, et d’une fin, heureuse ou malheureuse, à vous d’écouter, ou de lire !

Artistes intervenants : Méluzine (ateliers d’écriture et d’interprétation), Jérôme Lansalot (ateliers musique, enregistrement), Benjamin Lahitte (ateliers graphisme) et Claire Colnot (Conception graphique)

Dates du projet : novembre 2021 à juin 2022

Enseignant référent : Muriel Bance

Ce projet est inscrit dans le dispositif DAAC « Des mots et des rythmes : autour de la chanson », avec le soutien de la DRAC Nouvelle-Aquitaine, du SIVU Abos-Tarsacq, de la Coopérative scolaire de l’école de Tarsacq, de l’Association des Parents d’Élèves « Le Sac de Billes », de la Maison des Éditions et d’AMPLI.

Commencé en février 2020, le projet « Des maux et des rythmes », mené en partenariat avec l’Espace socio-culturel du CHP Pau Pyrénées, aura traversé le temps et aura abouti en juin 2021. Si la mise en œuvre du projet a quelque peu été bousculée par les contraintes sanitaires (étalement du calendrier d’intervention, moins de patients bénéficiaires en raison de l’interdiction de brassage des publics), les intentions sont restés identiques : penser l’art comme support d’expression, penser les pratiques artistiques dans une démarche d’inclusion : rendre accessible l’art et la culture à ceux qui en sont éloignées, réaffirmer des droits à leur participation sociale pour empêcher qu’elles ne soient isolées ou victimes de ségrégation.

C’est un parcours musiques actuelles qui a été proposé à un groupe de patients du CHP, associant rencontres avec des artistes, spectacle et ateliers de création. C’est aussi une circulation de l’art entre un lieu de soin et un lieu de culture qui a été favorisé, avec les temps d’ateliers de création (écriture de textes et musique) au CHP et des temps d’ouverture vers l’extérieur (visite à AMPLI, concert de restitution à AMPLI ouvert à tous).

La création réalisée est une pièce sonore et musicale, « une histoire de rêves, de rêves croisés imbriqués, de fils qui se défilent, de fils qui se dénudent puis qui s’enroulent… Des mots et des foules, du sens dans l’absurde, et si l’aube s’écroule, il nous restera ça, pour prendre de l’altitude. »

Artistes intervenants : Méluzine (spectacle, ateliers d’écriture), Sébastien Tillous (ateliers musique), Le Kollectif de l’Homme seul (spectacle)

Dates du projet : de février 2020 à juin 2021

« Des maux et des rythmes » a été soutenu par la DRAC Nouvelle-Aquitaine, la Région Nouvelle-Aquitaine, l’A.R.S.Nouvelle – Aquitaine et le C.H.P. Pau Pyrénées – Espace socio-culturel, dans le cadre de l’appel à projets « Culture et Santé 2020 »